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《呼风唤雨的世纪》第一课时教案设计

教案 时间:2018-10-26 手机版

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  【教学目标】

  1、认识5个生字,会写12个生字,正确读写本课词语。

  2、有感情地朗读课文,体会语言简洁、条理清楚的表达特点,能配资开户 生活实际,读出自己的阅读感受。

  3、了解20世纪的科学技术给人类带来的巨大变化,激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。

  【教学重难点】

  1、了解20世纪的科学技术给人类带来的巨大变化。

财富证券  2、理解课文中一些含义深刻的词语和句子。

  【教学准备】

财富证券  词语卡片、多媒体课件。

  【教学课时】

  2课时。

  【教学过程】

  第一课时

  一、揭题

财富证券  1、师写词“呼风唤雨”:

  呼风唤雨

  问:

  谁认识,读一读。

  这个词什么意思呢?借助字典老师来帮忙。

  2、导入:

财富证券  今天我们学习的课文题目就叫……

  完成课题板书:

  呼风唤雨的世纪

  3、读课题。

  4、读了课题,你有什么问题吗?

  ⑴ 呼风唤雨的世纪是哪个世纪?

财富证券  ⑵ 是谁呼风唤雨?

  (随机板书)

财富证券  ⑶ *什么呼风唤雨?

  二、初读课文

  1、自由读文:

财富证券  读准字音,读通课文,划出自然段序号及生字词,遇到不明白的词语可以借助字典老师来帮忙,再想想课文主要讲了什么,能找到黑板上问题的答案吗?

财富证券  2、检查生字词读音。

  (出示,认读)

  3、课文主要讲了什么,找到刚才所提问题的答案了吗?

  三、学习课文1、2自然段

  同学们真会读书,一下子就把刚才提的问题的答案找出来了。

财富证券  出示1、2自然段内容。

  (问题的答案用红笔写出)

  自由地读一读。

  点红“发现”、“发明”。

财富证券  你们看,这两个词有什么区别?

  借助字典来帮忙。

财富证券  指导朗读1、2自然段。

  四、学习课文3、4自然段

  是呀,*现代科学技术,20世纪前后,人们的生活有什么不一样?

  选择喜欢的方式读课文三、四自然段,划出相关语句。

  汇报:

  生:以前的生活很不好,没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。现在就很好,人类登上月球,潜入深海,洞察有亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘……“地球村”。

  师:真会读书!把问题的前后相比较找出了答案。

财富证券  是呀,人类在上百年的历史中……(引读至“美好愿望”)

  “农耕社会”是个怎么样的社会?

  生1:只能*种田来生活。

财富证券  生2:只能*大自然来掌握命运。

  ……

  师引读“那时没有……愿望”。

财富证券  读到这你想说什么?

  生1:20世纪以前真是太不发达了。

财富证券  生2:生活很艰难,也很单调。

  ……

  师:那么能把这种感觉放进声音中读出来吗?

财富证券  生齐读:“人类上百万年的历史中……美好愿望”。

财富证券  师:想一想:“千里眼”、“顺风耳”、“腾云驾雾”有什么样的本领?

财富证券  猜想一下古时候的人们还有哪些美好的愿望?

财富证券  生1:“千里眼”可以看到很远,“顺风耳”可以听到很远的声音,“腾云驾雾”就是可以在天空中自由飞翔,想去哪便去哪。

  生2:我想他们那时会想晚上回家能看看电视该多好呀!

  ……

  师:这些幻想大多已经变成现实了。

  引读“20世纪,人类登上……‘地球村’”。

  师:点出分号,这是什么标点?

  生齐:分号。

财富证券  师:再读分号前后两部分,看看你发现了什么?

  小结:

  分号前讲的是新发现,分号后讲的是新发明。

  点到第二自然段:怪不得课文说:正是这些出乎意料的、奇迹般的发现和发明使用人类的生活大大改观。……

  谈谈你还知道哪些新的发现和发明。

  的确,20世纪的科技成就太大了,难怪课文中说……

  出示:

  我们的祖先……来形容

  你了解这两句诗吗?

财富证券  (生普遍反映不了解)

  顺势讲解

  读一读这两句话。

  引读“人类生活的舒适和方便……物质生活。”

财富证券  最后让我们有感情地朗读课文3、4自然段。


本文来源http://ahhnpq.wang/jiaoan/797728.htm